电子视力检测仪厂家认为，融象力弱时，用简单鲜明的色彩图形做视标。训练辐辏时，为了剌激其调节则用精细的图形视标。
1.分离结合训练
常用简单的融象画片，例如猫和蝴蝶画片，一为有猫无蝶，一为有蝶无猫晃。令患儿把持移动臂把手，使其融合呈现一只猫有尾又有蝶的狀态，此即为融象。融象后再使其分离，分离后再使其融象，如此反复，进行分离结合训练。
2.跟踪训练
用融象图形圆片做视标，与训练同时视的方法相同。开始先确认两侧融象画片已被融象之后，训练者移动一侧画片，约5°范围。令患儿移动另一侧画片进行踉随并使其融象，利用左右侧画片的移动，刺激两眼视网膜以提高其融象能力。记录训练次数融象20次后，应休息数秒钟。
3.侧方移动训练
此训练亦同于同时视训练方法，使左右融象画片融象为一个之后，固定移动臂使其角度在左右移动时保持不变，进行向侧方缓慢移动。患儿必须在保持融象下做跟随运动。此种训练方法对轻度非共同性斜视亦有效果。
